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DECOUVERTE ET EXERCICES

            2. Découverte et exercices

Pour sa première rencontre avec la lune, l’enfant devra manipuler seul, effectuer un certain nombre  d’observations et de remarques afin de commencer à s’approprier l’objet.

Dans un deuxième temps les exercices d’entraînement permettront aux enfants de percevoir le fonctionnement de la lune ainsi que son utilité.

Les exercices 1 à 6 sont destinés à la lecture et donc à la perception de la relation entre ce que l’on VOIT dans les lunettes et ce que l’on ENTEND en oralisant les dessins.

Les entraînements 7 et 8 tiennent lieu d’évaluation. Ici l’enfant tentera de lire d’autres mots que les mots référence de la lune.

Les exercices 9 et 10 sont destinés à l’écriture et conduisent l’enfant à percevoir la relation entre ce qu’il ENTEND en oralisant les dessins et ce qu’il VOIT dans les lunettes de sa lune.

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